La première journée du 4e Forum africain pour la consolidation de la paix, qui s’est ouverte mardi au Palais des Congrès Mourabitoun, a été marquée par de nombreux exposés et séances de discussion sur le thème de l’éducation originelle en Afrique et son rôle dans la sécurité intellectuelle et la lutte contre l’extrémisme.
La première séance scientifique, s’est tenue sous le titre « L’éducation originelle en Afrique… racines de la connaissance et ponts de la connaissance », sur les contributions des institutions éducatives traditionnelles en Afrique (Mosquée Al-Zaytouna, la Mahdhara chinguittienne, Al-Azhar Al-Sharif et l’Université Bir au Sénégal).
Dr. Sahbi de la République sœur de Tunisie a consacré son exposé à mettre en évidence les efforts des érudits de la mosquée Al-Zaytouna dans la diffusion de la culture de la coexistence et de la fraternité, citant certains de ses savants les plus éminents tels que Ibn al-Hajib, al-Qayrawani et d’autres.
Dans son intervention, Dr Mohamedou Ould Hzhana a souligné le rôle de la Mahdhara chinguittienne dans la diffusion de la science et la promotion de la paix et de la fraternité en Afrique.
Dr. Ahmed Mamdouh de la République Arabe d’Égypte a abordé les contributions historiques de la Mosquée Al-Azhar sous le titre : « Al-Azhar Al-Sharif, le phare de la connaissance et le manteau de la paix », indiquant que cette institution a formé un incubateur pour toutes les sectes islamiques qui ont coexisté dans son étreinte réconciliées et fraternelles.
Cheikh Taher Fall de la République du Sénégal a expliqué à travers la Mahdara Bir au Sénégal l’histoire de l’émergence de l’ancienne Mahdara au Sénégal, et la diffusion la plus importante de la science et des nobles valeurs islamiques par celle-ci.
La deuxième séance a été marquée par une conférence intitulée « Le rôle de l’éducation originelle dans la sécurité intellectuelle et la lutte contre l’extrémisme ».
Le premier axe de la séance comprenait un exposé de M. Ahmed Ould Neinni sur le rôle de la Mahdhara chinguittienne dans la diffusion de la paix et de la pensée modérée, tandis qu’un autre exposé portant sur le rôle des cellules et des conseils scientifiques dans la diffusion des valeurs de paix, de modération était présenté par M. Ahmed Nour Al-Helou de la République du Tchad. Un troisième axe, présenté par le professeur Jeilani Al-Marini du Royaume du Maroc, traitait du rôle des villageois et des érudits marocains dans la diffusion des valeurs de paix et de modération. Le quatrième exposé portait sur le rôle de l’éducation originelle dans la diffusion des valeurs de paix et de modération.
