الريادة: نظم مركز الدراسات والأبحاث التربوية، مساء السبت، ندوة فكرية بعنوان “التربية على المواطنة: الأسرة والمدرسة. في مواجهة التطرف وخطاب الكراهية”، وذلك في إطار سلسلة “نقاشات حول التعليم في موريتانيا”. وبالتعاون مع الاتحادية الوطنية لرابطات أولياء التلاميذ والطلاب وبلدية تفرغ زينة.
وشهدت الندوة، التي احتضنتها قاعة الندوات ببلدية تفرغ زينة، حضورًا ضم أساتذة وباحثين ومهتمين بالشأن التربوي. إلى جانب ممثلين عن الهيئات الشريكة.
وأكد نائب رئيس مركز الدراسات والأبحاث التربوية، الدكتور با حماي حسين، في كلمة ألقاها نيابة عن رئيس المركز الدكتور المختار حنده. أن اختيار موضوع الندوة يأتي في سياق وطني يتسم بتصاعد النقاش حول ترسيخ الهوية الوطنية الجامعة. وتعزيز الوحدة الوطنية، وتجديد العقد الاجتماعي على أساس قيم الإسلام السمحة والتنوع الثقافي.
وشدد على أن مواجهة التطرف وخطاب الكراهية تتطلب شراكة متكاملة بين الأسرة، باعتبارها المؤسسة الأولى للتنشئة. والمدرسة بوصفها الفضاء الرئيس لبناء شخصية المواطن وتعزيز قيم الانتماء والمسؤولية.
وأضاف أن المركز أُسس ليكون فضاءً علميًا مستقلاً يسهم في إصلاح التعليم، ويواكب التوجهات الوطنية التي جعلت . من إصلاح المنظومة التعليمية وبناء المدرسة الجمهورية إحدى أولويات الدولة، مؤكدًا أن الندوة تستهدف . الانتقال من تشخيص الظواهر إلى صياغة توصيات عملية قابلة للتنفيذ لترسيخ قيم التسامح ونبذ الكراهية.
وفي افتتاح الندوة، رحب العمدة المساعد لبلدية تفرغ زينة، سيد محمد أحمد زروق، بالمشاركين، مثمنًا الشراكة مع المركز في تنظيم . الأنشطة الفكرية والتربوية، فيما أكدت رئيسة الاتحادية الوطنية لرابطات آباء التلاميذ والطلاب. على مستوى المقاطعة، اعزيزة أحمد أعبيد، أهمية دور الأسرة في دعم المنظومة التعليمية ومواكبة جهودها في تنشئة الأجيال.
وترأس الجلسة العلمية الدكتور محمد الحافظ محمد الفتح، بينما قدمت المستشارة أم الخيرية يوسف، من مركز ترقية المرأة والطفل. المحاضرة الرئيسة، وتناولت فيها سبل تحصين الناشئة من الفكر المتطرف، وآليات تعزيز التكامل بين الأسرة والمدرسة. في ترسيخ قيم المواطنة، قبل أن تعقب عليها مقررة الندوة الدكتورة فاطمة إحدى.
واختُتمت الندوة بنقاش مفتوح شارك فيه عدد من الباحثين والحضور، تناول القضايا المطروحة وسبل تطوير المقاربات. التربوية في مواجهة التطرف وخطاب الكراهية،
كما وزع المركز على المشاركين نسخًا من مجلة “نقاشات حول التعليم في موريتانيا”، إلى جانب استبيان لتقييم أعمال الندوة والاستفادة من ملاحظات المشاركين في تطوير الدورات المقبلة.
