الريادة: عقدت الجمعية الوطنية، مساء الخميس، جلسة عامة خُصصت لسؤال شفهي مشفوع بنقاش، ترأسها النائب محمد فيه البركة ولد ابّاه، النائب الخامس لرئيس الجمعية.
وخلال الجلسة، وجّه النائب الخليل النحوي سؤالاً إلى وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، الدكتورة هدى بنت باباه، تناول فيه وضعية عشرات الآلاف من التلاميذ الذين يواجهون، سنة بعد أخرى، نسب نجاح متدنية في امتحان شهادة الباكالوريا.
وأشار النائب إلى التراجع الملحوظ والمستمر في نتائج الامتحان على مدى أكثر من أربعين عاماً، متسائلاً. عن الأسباب العميقة الكامنة وراء هذه الوضعية، وانعكاساتها على مستقبل التلاميذ وعلى المنظومة التعليمية بوجه عام،
كما استفسر عن الإجراءات العملية التي اتخذها القطاع، بالتعاون مع شركائه، لمعالجة هذا التحدي. وتحسين جودة التعليم ورفع مستوى الأداء المدرسي بشكل مستدام.
وفي ردها، أكدت معالي وزيرة التربية المكانة المحورية التي تحظى بها التربية في برنامج فخامة رئيس الجمهورية. من خلال برنامجي “تعهداتي” و”طموحي للوطن”، اللذين انبثق عنهما مشروع “المدرسة الجمهورية”.
واستعرضت الوزيرة مختلف مراحل تنفيذ هذا المشروع، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم، وتعزيز تكافؤ الفرص، وترسيخ اللحمة الاجتماعية.
وبخصوص نتائج امتحان الباكالوريا، أوضحت الوزيرة أن تدخل القطاع ارتكز على ثلاثة محاور رئيسية. تمثلت في تحليل المعطيات الإحصائية للامتحان خلال الأربعين سنة الماضية. والإجراءات المتخذة لتحسين جودة التعليم ورفع نسب النجاح، إضافة إلى دراسة العوامل المؤثرة في هذه النتائج. مشيرة إلى الدور الذي يمكن أن تضطلع به النخبة السياسية في مواكبة هذه الديناميكية.
كما ذكرت أن أعلى نسبة نجاح تم تسجيلها كانت سنة 2024، حيث بلغت 39,28%، مسجلة زيادة. قدرها 6,30% خلال السنوات الأخيرة.
وأبرزت الوزيرة، في السياق ذاته، أداء التلاميذ الموريتانيين في المنافسات الدولية، مشيرة إلى حصولهم. منذ سنة 2020، على 50 ميدالية و7 شهادات تفوق.
شاهد الفيديو
