L\u2019\u00e9cole ouvre ses portes \u00e0 nouveau dans le courant du pr\u00e9sent mois de\n juin. Les \u00e9tablissements scolaires vont r\u00e9unir dans un premier temps, \nles \u00e9l\u00e8ves en classe d\u2019examen et leurs enseignants. Ils seraient pr\u00e8s de\n 223 500 \u00e9l\u00e8ves et 45 000 enseignants dans les deux secteurs du public \net du priv\u00e9. Pr\u00e8s des deux tiers du corps enseignant provient de \nNouakchott, l\u2019\u00e9picentre de la maladie dans le pays. Le risque de \npropagation du virus \u00e0 partir de l\u2019\u00e9cole est donc non n\u00e9gligeable.
\nPour l\u2019heure, rien n\u2019est encore fait pour pr\u00e9parer cette rentr\u00e9e. A deux\n semaines de l\u2019ouverture des classes, le temps est venu d\u2019engager des \nmesures pour prot\u00e9ger l\u2019\u00e9cole et cons\u00e9quemment, prot\u00e9ger les familles. \nDans les pays qui ont ouvert leurs clases, des protocoles sanitaires ont\n \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s pour d\u00e9finir, entre autres points, l\u2019attitude \u00e0 avoir si \nun \u00e9l\u00e8ve, un enseignant ou un personnel administratif est suspect\u00e9 ou \ntest\u00e9 positif \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il est pr\u00e9vu, dans ce protocole, que chaque \n\u00e9tablissement doit \u00ab pr\u00e9voir une salle d\u2019isolement marqu\u00e9e, discr\u00e8te et \ns\u00e9curis\u00e9e \u00bb. Une fois le cas suspect identifi\u00e9, le personnel enseignant \ndoit appeler le Samu national ou sur le num\u00e9ro vert. La cellule d\u2019alerte\n se charge des premi\u00e8res v\u00e9rifications, avant d\u2019informer le m\u00e9decin \nchef. De m\u00eame, le tuteur de l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00eatre inform\u00e9 imm\u00e9diatement et \nl\u2019\u00e9colier rassur\u00e9. Mais il doit aussi \u00eatre \u00e9cart\u00e9 le plus rapidement \npossible. \u00ab Isoler le cas suspect afin de s\u2019assurer qu\u2019il n\u2019ait aucun \ncontact avec les autres \u00e9l\u00e8ves, enseignants et famille \u00bb, recommandent \nces protocoles. S\u2019agissant des \u00e9l\u00e9ments d\u2019identification de bas et des \ninformations sur les \u00e9ventuels cas contacts, l\u2019\u00e9quipe d\u2019investigation \ndoit attendre l\u2019arriv\u00e9e du m\u00e9decin chef et du tuteur l\u00e9gal. Il revient \nalors au m\u00e9decin chef ou \u00e0 l\u2019\u00e9quipe d\u2019investigation de s\u2019assurer \u00ab que \nl\u2019\u00e9l\u00e8ve, l\u2019enseignant ou le personnel administratif r\u00e9pond \u00e0 la \nd\u00e9finition d\u2019un cas suspect \u00bb. C\u2019est seulement \u00e0 ce moment que les \npr\u00e9l\u00e8vements sont effectu\u00e9s et conduit au laboratoire. Si jamais le test\n s\u2019av\u00e8re positif, le malade sera conduit dans un centre de traitement. \nLe service d\u2019hygi\u00e8ne devra se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e0 la fin des cours pour \nproc\u00e9der \u00e0 la d\u00e9contamination. La maison de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, l\u2019enseignant ou du \npersonnel administratif sera aussi d\u00e9contamin\u00e9e.
\nAppliqu\u00e9s dans en Europe, ces protocoles ont donn\u00e9 des r\u00e9sultats \nprobants. Au Maroc et en Tunisie, ils ont \u00e9t\u00e9 repris et ont procur\u00e9 de \ngrandes satisfactions. Au S\u00e9n\u00e9gal, ce fut l\u2019\u00e9chec. Pr\u00e9vue le 2 juin \n2020, la reprises des cours a \u00e9t\u00e9 finalement report\u00e9e la veille in \nextr\u00e9mis. Des enseignants ont \u00e9t\u00e9 test\u00e9s positifs, mais plus, l\u2019\u00e9cole \ns\u00e9n\u00e9galaise n\u2019\u00e9tait pas pr\u00eate : manque de gel, de savons, de masques et \u00e0\n de nombreux endroits, manque tout simplement d\u2019eau pour assurer le \nlavage des mains.
\nEt la Mauritanie ? A-t-elle r\u00e9ellement les moyens de rouvrir ses \nclasses ? ? A-t-elle mesur\u00e9 les risques si le pire survenait ? Est-on \ns\u00fbr de pouvoir assur\u00e9 le minimum requis qui est la disponibilisation de \nl\u2019eau courante partout ? La r\u00e9ponse est NON ! Il faut le dire tout de \ngo, nous n\u2019avons pas les moyens d\u2019assurer une r\u00e9ouverture des classes, \nau moins, pour le moment. Nous sommes m\u00eame loin de pouvoir garantir \u00e0 \nnos enfants et \u00e0 notre \u00e9cole, la s\u00e9curit\u00e9 qu\u2019il faut.
\nCe qui est en tout cas s\u00fbr, c\u2019est qu\u2019au niveau des \u00e9tablissements du \npriv\u00e9, les administrations sont enti\u00e8rement d\u00e9sarm\u00e9es face \u00e0 la \npand\u00e9mie, alors qu\u2019elles comptent accueillir des centaines de milliers \nd\u2019\u00e9l\u00e8ves en classes d\u2019examen. Au niveau du public, la situation n\u2019est \npas forc\u00e9ment meilleure\u2026 Alors \u00ab ce que l\u2019on va gagner en rouvrant \nl\u2019\u00e9cole vaudra-t-il ce que l\u2019on va perdre ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n
NH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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